Introducción

Nos encontramos ante un tema muy delicado, ya que se trata de nuestro futuro, de cómo orientarnos ahora para poder dirigir nuestra vida de alguna manera y, que sea la correcta. Esto nos permitirá conocer aquello que necesitamos para escoger una carrera, y de esta manera, poder trabajar. Con todo esto, no solo conoceremos lo que nos propone las diversas carreras que hay, sino que también nos podrá ayudar a lo que somos capaces de llegar y lo que queremos conseguir.

Bloque 1: Autoconocimiento

El autoconocimiento es conocer las partes que componen el ‘’yo’’, conocer por qué y como actúa y siente. Conocernos a nosotros mismos y conocer las opciones entre las que puedes escoger son dos 

elementos claves para asegurar una buena elección.

Las aptitudes.

La apatitudes son facultades, es decir, destreza que tiene una persona en una determinada actividad, trabajo u oficio. Es decir, hablamos de conjunto de condiciones que hacen a una persona idonia para una funciñon determinada.

Conocer tus aptitudes te puede ayudar a elegir una carrera que se ajuste a tus capacidades naturales. Las aptituteds que vamos a tener en cuenta:

-Intelectuales: optimizan el aprendizaje de nuevos conocimientos. Incluyen: razonamiento verbal (habilidad de comprender lo que se lee o se oye), razonamiento numérico (habilidad para la velocidad matemática), razonamiento lógico (habilidad para razonar), memoria (habilidad de almacenar información, ya sea de manera mediata o inmediata) y atención (habilidad de dar un procesamiento más profundo de la información).

-Sensoriales y artísticas: ponen en funcionamiento la información recibida a través de los sentidos (vista, oído, tacto, gusto, olfato). Incluye: aptitud visual, aptitud auditiva, aptitud táctil, aptitud olfativa, aptitud gustativa.

-Aptitudes o habilidades: son las relacionas con las funciones motoras. Incluyen destreza manual, destreza digital, control de marcha, tiempo de reacción, etc…

REFLEXIÓN: 

¿Qué sabes hacer bien?¿Qué eres capaz de hacer?
Algo que se me da bien y soy capaz de hacer es retener grandes cantidades de información. Otra de las cosas que se me dan bien son los ejercicios de rapidez mental. Además, tengo memoria fotográfica.
¿En qué destacas?
Suelo destacar en los deportes, y en cuanto al ámbito de estudio, destaco más en aquellas asignaturas que sean de estudiar gran cantidad de información antes que en aquellas que sea de lógica.

¿Qué materias o asignaturas se te dan mejor?
Como ya he dicho, lo que se me da mejor son aquellas asignaturas donde haya que retener información y, claramente, entenderlas, como es por ejemplo, biología.

En mi caso, que quiero hacer enfermería, creo que viene bastante bien tener esta cualidad ya que, al igual que en la mayoría de los estudios universitarios, se requiere estudiar una gran cantidad de tiempo y de materia. Respecto a las asignaturas que más me gustan, es por ello por lo que estoy en la opción que estoy y por lo que quiero estudiar una carrera relacionada con la salud.

RV: 89
RN:62
RE: 30
Atención: 45
RL: 60

Bloque 2: La personalidad

La personalidad es un conjunto de características que definen a una persona, es lo que nos hace ser a cada uno diferentes de los otros.

-Teoría tipológica de las carreras, de Holland (modelo hexagonal).

La teoría de John Holland se basa en la elección de profesión con factores de personalidad, es decir, que en función del ambiente en el que se ha desarrollado una persona, va a adquirir unas conductas que le van a encaminar a diferentes profesiones. Por lo tanto, Holland elaboró una teoría referida a seis tipos de personalidad que corresponden con los ambientes de trabajo. Estos seis tipos de personalidad son:

*(R) realista: persona que les gusta trabajar con sus manos y usualmente son atléticas. Prefieren la realización y actividades físicas y el hacer cosas por encima de sociabilizarse.

*(I) Investigativo: personas que disfrutan con las actividades que tienen que ver con el estudio. Buscan soluciones creativas y prefieren trabajar solas. Tienen habilidades matemáticas o científicas.

*(A) artístico: personas que expresan sus ideas a través de poemas, pinturas, etc… Disfrutan de la música, el arte, el drama…Usualmente son más prestos a expresar sus sentimientos.

*(S) sociales: personas que se desempeñan en áreas como la enseñanza, consultoría… Disfrutan de la compañía de otros. Buscan el contacto interpersonal y huyen de las tareas físicas.

*(E) Emprendedor: personas a los que les gusta persuadir y guiar a otras hacia metas comunes. Tienden a ejercer roles de liderazgo o gerencia, así como protagonizar situaciones de poder, prestigio y estatus.

*(C) convencional: personas que prefieren verificar resultados con exactitud, se sienten cómodas en situaciones organizadas y disfrutan haciendo informes, formularios… Se identifican como figuras con autoridad.

REFLEXIÓN:
¿Cómo eres? 

Pienso que soy una persona muy sociable y responsable, dispuesta a ayudar a los demás en todo lo que necesiten. También pienso que soy una persona muy insegura, por lo que no me gusta tomar decisiones por mi misma.

¿ Cómo te ves: realista, investigador, artista, social, emprendedor o convencional?
Mi personalidad la ubicaría en social, ya que me gusta y me veo trabajando con personas y ayudándolas a ir por el camino correcto, por esta razón también diría que soy emprendedora.

¿Qué te diferencia de los demás?
 Me diferencio de los demás en las ganas que pongo a la hora de hacer las cosas.

En relación con enfermería, cuya carrera quiero estudiar, el único inconveniente que pienso que no cumplo es mi inseguridad ya que de esta manera no podría tomar decisiones por mi misma y esto es un trabajo no es lo adecuado. Sin embargo, algo muy positivo que veo en mí, relacionado claramente con esta profesión, es la sociabilidad que tengo, el trato con los demás ya que esto requiere un trato constante con el público. Otro valor que destacaría de mí, sería el esfuerzo constante que pongo a la hora de conseguir algo.

Bloque 3: Los valores profesionales

Los valores son valores éticos y morales que una persona tiene a la hora de actuar y se relaciona con la educación que recibimos desde que somos pequeños. Nos ayudan a diferenciar lo bueno y lo malo.

Un valor profesional es la razón preferida por la cual te quieres dedicar a una profesión. En este tema trabajamos 17 valores profesionales, entre ellos hacemos una jerarquía de los cinco valores más importantes en una profesión.

Mi jerarquía de los cinco valores más importantes en una profesión es:

1º Independencia

2º Sociabilidad

3º realización profesional

4º altruismo

5º influencia

Para mí este es el orden, ya que pienso que lo primero que debe de haber en un grupo es independencia, es decir, que ante cualquier situación sepamos tomar la decisión correcta, debemos tener autonomía y no depender de otras personas.
Lo segundo que debería haber es sociabilidad, sino te relaciones con el resto de personas que trabajan contigo, el equipo de trabajo no funciona. Si trabajas solo, por tu cuenta, en algún momento tendrás que relacionarte con alguien e igualmente necesitas este valor.
Lo tercero sería la realización profesional, pienso que debemos sentirnos bien y a gusto con lo que hacemos, ya que de esta manera, el trabajo nos resultará más fácil y lo podremos llevar mucho mejor.
Lo cuarto, sería el altruismo, pienso que en un trabajo deberíamos cuidar de unos y otros, proteger a los demás, que esa sea una de las metas que tenga un trabajo.
Y, por último, pero no menos importante, sería el valor de la influencia. Si llegamos a conseguir este valor, nos sentiremos realizados ya que las personas acudirían a nosotros, señal de que influimos en las personas y que lo que hacemos tiene resultados satisfactorios.
Si lo relacionamos con enfermería, pienso que esto son los más importantes a la hora de tratar con personas enfermas.

Bloque 4: Los intereses profesionales

Los intereses guían nuestra vida en gran medida, ya que son las inclinaciones o aficciones que sentimos por algo o por alguien, determinan lo que nos gusta hacer, lo que nos hacen sentir bien, lo que nos hace sentir satisfacción.

Los intereses profesionales se valúan a través de “Cuestionarios de Intereses Profesionales” que evalúa nuestras preferencias respecto a 19 campos profesionales.

Un campo profesional está vinculado a un tipo de actividad que, a su vez, está vinculado a un tipo de profesión. Define las clases de estudios que son necesarios para desempeñar tales profesiones.

Campos profesionales:

1.      Científico experimental: investigar y realizar experimentos en diversas áreas de la ciencia. Por ejemplo, matemático, astrónomo, físico…

2.      Científico técnico: actividades relacionadas con el diseño y la fabricación de objetos. Por ejemplo, arquitecto, ingeniero, piloto….

3.      Científico sanitario: trabajar para el mantenimiento y la mejora de la salud. Se engloban en este campo actividades como la realización de diagnósticos, la prescripción de tratamientos y el seguimiento de enfermedades y lesiones. Son profesiones que se ocupan del cuidado de la salud de las personas y/ o animales. Por ejemplo, médico, enfermero, médico especialista (cardiólogo, pediatra, traumatólogo, psiquiatra, etc.). Los grados que encontramos son: ciencias biomédicas, Medicina, Veterinaria, Enfermería, Biología, Fisioterapia, Óptica y Optometría, Podología. Terapia ocupacional, Farmacia, Odontología, Ciencia y Salud Animal, Nutrición Humana y Dietética, Psicología, Logopedia. Aunque también hay FP ciclos formativos, como por ejemplo, TS Documentación Sanitaria. TS Dietética. TS Laboratorio de Diagnóstico Clínico. Ts Higiene Buco dental. TS Imagen para el Diagnóstico. TS Prótesis. dental.

4.      Técnico aplicado: realización de tareas de ajustes y configuración de máquinas. Por ejemplo, TS en electromecánica, en mantenimiento aeromecánico...

5.      Jurídico social: actividades profesionales relacionas con la legislación y el derecho. Por ejemplo, abogado, diplomático…

6.      Comunicación, publicidad: informar sobre sucesos y acontecimientos para generar opinión pública. Por ejemplo, periodista, presentador…

7.      Físico-deportivo: asesorar sobre deportes y actividades físicas en centros escolares o deportivos. Por ejemplo, profesor de educación física, entrenador profesional…

8.      Artístico-plástico: actividades sobre la creación de productos artísticos en sus diversas manifestaciones. Por ejemplo, pintor artístico, escritor...

9.      Artístico-musical: actividades sobre la creación de productor acrtísticos en sus diversas manifestaciones. Por ejemplo, cantante, bailarín…

10.   Teórico-humanístico: estudio de la actuación del ser humano a lo largo del tiempo. Por ejemplo, historiador, antropólogo.

11.    Económico-empresarial: actividad relacionada con la gestión eficiente de recursos materiales y humanos. Por ejemplo, economista, empresario…

12.   Enseñanza-psicopedagógico: interés por la transmisión de conocimientos, competencia y valores. Por ejemplo, psicóloga, profesora…

13.   Agropecuario-ambiental: Organizar explotaciones agrícolas para mejorar productos vegetales y razas animales. Por ejemplo, agricultor, pescador….

14.   Militar-seguridad: Las actividades propias de este campo están relacionadas con la realización de funciones de protección, seguridad y vigilancia de los ciudadanos y propiedades. Actividades que tienen por objeto el evitar infracciones y delitos, así como investigar de hechos delictivos . Trabajos técnicos o de mando formando parte del Ejército. Apagar incendios o realizar trabajos para prevenirlos. Por ejemplo, militar, policía, Guardia Civil. Vigilante jurado. Soldado profesional. Oficial de carrera del Ejército. Bombero. Especialista del Ejército. Técnico en salvamento acuático. Los grados que encontramos son; Criminología. Seguridad y control de riesgos. Grado en Ingeniería de Organización Industrial. Grado en Ingeniería Mecánica con intensificación en Tecnologías Navales . Medicina. (Escala de oficiales del ejército). Aunque también podemos encontrar FP ciclos formativos: Formación militar general y formación específica de especialidad. TS de FP

15.   Turismo-hostelería: Establecer destinos o rutas turísticas. Por ejemplo, técnico de turismo, técnico de restauración…

16.   Persuasivo-comercial: Dirigir las actividades de empresas o establecimientos dedicados al comercio. Compra y venta de mercaderías, seguros, etc. Por ejemplo, director de ventas, agente de seguros, etc…

17.   Informático TICS: realizar tareas especializadas en campos de la informática. Por ejemplo, ingeniero en informáticos, especialista en telemática…

18.   Gestión-administrativo: la planificación y realización de tareas administrativas. Por ejemplo, secretaria, administrativo…

19.   Imagen personal-estética: actividades orientadas al cuidado, mantenimiento y mejora de la imagen. Por ejemplo, maquilladores, peluqueros, etc…

Reflexión:

Mi primer campo de interés es: Científico Sanitario. En este campo puede ser médico, enfermero, médico especialista. Estos son los títulos que más me interesan, por los cuales debería decidirme.Mi segundo campo de interés es: Militar - Seguridad. En cuanto a este campo, lo que más me interesaría ser es militar, guardia civil o policía.

Me gustaría poder hacer algo de ambos campos que me han salido, aunque mi preferencia desde un tiempo ha sido en campo de científico sanitario ya que lo veo más acorde con mi personalidad. 

Conclusión y bibliografía

Como conclusión, este trabajo ha sido de gran ayuda con respecto a mi orientación profesional, ya que ha hecho que aclare muchas dudas que tenía frente a varias carreras. He podido conocer las aptitudes, personalidades, etc.., es decir, los requisitos que requiere un trabajo, que antes no conocía y, así, poder darme cuenta de lo que verdaderamente quiero. Aunque, sigo sin saber que es lo que quiero estudiar, supongo que poco a poco y con más cuestionarios y conociendo más a fondo a cada carrera y los estudios que requiere, me podré decidir.

Bibliografía:
Apuntes proyecto integrado.
http://www.tfp20.es/ : tu futuro profesional 2.0